marcelmarcel的學習地圖

很多人習慣一拿到書，就鑽入每一頁字句裡面。如此一來，不僅容易花很多時間在其中所提到的案例細節上，也容易忽視整體架構樣貌，沒能抓出關鍵要點。

近年，很多教導閱讀法的書籍，會提倡利用腦神經科學的運作原理，去進行速讀、快讀、掃讀，就算對於內容理解的不夠清晰，也沒關係。

因為我們的腦神經元會依據過往經歷、認知習慣以及所習得的知識去對未知的內容進行補償。

有閱讀習慣的人，通常也會時不時地進行重複閱讀，重複閱讀所產生的曝光效應，會讓我們產生自己已經懂了的錯覺，假如生活中沒有相關資訊的應用，則容易被遺忘掉。

為了避免這樣的狀況產生，有些人會書寫閱讀筆記。透過用自己的語言文字來做理解，將思維外顯視覺化，來減少遺忘的速度。

《大腦的鏡像學習法》中，作者認為我們與外部社會的種種互動溝通方式，都會被我們大腦的鏡像神經元給吸收複製下來。

所遇到人的行為或說出的話語，神經元的鏡像功能會從中進行解析與模仿，繼而成為我們認知行為的基礎模型；這基礎模型是動態的、隨時在吸收最新接收的訊息而處於演變狀態。

假如我們所處的環境，所接觸的人是值得學習的榜樣人物，長期下來將會為我們帶來正向的影響，並可能決定我們的命運；相反的，也要留意負面的榜樣人物。

在《IBM首席顧問的大人學習法》中，作者認為最重要的是要掌握學習法，避免隨著學習力差距的擴大被社會淘汰。

因此他認為要透過大量的主題閱讀來盡快掌握概念，繼而能夠理解整個領域概念的運作方式；透過書寫等輸出行為，來達到本質上的理解。

如此一來，學習更能夠取得複利效應所帶來的好處，不僅學習時間縮短，理解力也會加速，變得更有效率，所習得的知識技能能夠在生活職場上展現出來。