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從小到大的教育觀念，讓我們相信投入時間專精一件事情是最好的選項，過多的選項會導致樣樣通樣樣鬆的後果。

然而不論是學生時期，或是出了社會都難免發現，這樣的操作模式就算沒有帶來麻煩，卻也未必那麼的適用。

在學生時期只花心力在單一科目或主修上，由於所選擇的往往是自己擅長的項目，所以在報告或考試上由於特殊加權可能獲得短期效益，放掉其他不擅長而較少花心思的其他事物雖然可惜，不過後續影響相對小。

另一個可能則是，原先認為是自己擅長的項目，卻在花費了大量的時間與心力投入後，沒能獲得理想的成果。

將相同的操作方式挪移置校園之外，設定目標時，只設定單一目標、單一計畫、單一投資標的或只專注於一件工作職務，一旦上述的單一選項遭受失敗，則可能落得全盤盡墨的下場。

由於背後沒有像是PLAN B或其他承載物件或系統，單一環節的失效，可能導致整個系統癱瘓無法運作。

將所有的資源投入一個籃子裡而遭受失敗，評估上，可能會將不理想的循環狀態視為短期或必然的挫折，無視沉沒成本繼續運作賭下一次產生不同結果，但也可能在某一次的嘗試過程，遭受到更巨大的損失與不可逆的其他成本。

傳統觀念上認為一心多用容易失敗，應該好好專精一件事情像傳統職人，這樣的觀念雖然很好，卻未必能完全適用於差異條件，需要重新評估觀點在不同環境的適配狀況。